13-årige Fredrik har dubbeldiagnosen autism och adhd. Han har svårt att kommunicera med andra och han har svårt att koncentrera sig. Skolgången har varit problemfylld redan från början, kantad av mobbning och slagsmål. I fjärde klass orkade han inte gå till skolan längre och blev hemma en hel termin. Han erbjöds hemundervisning fem timmar i veckan, till största delen med en barnskötare som snabbt förlorade tålamodet.
 
Sedan följde många turer och i december 2008 gjorde föräldrarna en ny anmälan mot Solbergaskolan. I fredags kom Skolinspektionens beslut som återigen skarpt kritiserar Stockholms kommun och Solbergaskolan för hanteringen av Fredrik. Inspektionen konstaterar att beslutet att flytta Fredrik inte föregåtts av någon utredning av hans stödbehov, och att sammanlagt tre av pojkens sju skolår blivit förstörda.

Fredriks föräldrar riktar en kraftig spark mot svenska skolans hantering av barn med särskilda behov.

- Det är fel på hela systemet när en enda person kan fatta den här typen av beslut utan något som helst underlag. Stödet till de här barnen borde fördelas centralt och behovet bedömas av proffs. Nu är våra barn helt i händerna på enskilda rektorer som ska hålla budget, säger Fredriks pappa.

Läs mer och diskutera vidare på Dagens Nyheters hemsida.
 
 
Jonatan Arenius